东方新版第四册урок3语法答案

Урок 3
Упражнение 1. Трансформируйте данные предложения, употребив вместо глаголов на -ся переходные глаголы или наоборот. Обратите внимание на изменение значений предложений.
1. Детей обрадовало возвращение отца.
2. Мать всё беспокоила болезнь сына.
3. Веру обидели эти слова.
4. Все волновались за судьбу больной девочки.
5. Родители удивились поступку Саши.
6. Подруга Андрея рассердилась на его глупую шутку.
Упражнение 2. Определите синтаксическую функцию инфинитива, обозначая инфинитив-дополнение знаком « », а инфинитив-сказуемое – « ».
1. Врач велел мне оставаться в постели.
2. Она решила пойти и купить что-нибудь на ужин.
3. Девочка мечтает поступить в архитектурный институт.
4. Что заставляет тебя думать так?
5. Мы стараемся вспомнить все подробности того вечера.
6. Преподаватель позволил нам пользоваться словарями.
Упражнение 3. Продолжите начатые предложения инфинитивами и определите их синтаксическую функцию.
1. Друзья собрались вчера и договорились собираться раз в неделю. (Сказуемое)
2. Ещё в школьные годы я привык рано вставать. (Сказуемое)
3. Перед сном нам велели не пить крепкого чая. (Дополнение)
4. После долгой тренировки Люда научилась играть в теннис. (Сказуемое)
5. После операции больному разрешили вставать с постели. (Дополнение)
6. Родители часто заставляют детей поступать по-взрослому. (Дополнение)
Упражнение 4. Замените в данных предложениях инфинитив отглагольным существительным.
1. Изучение теории нужно для практики.
2. При работе над произношением полезно чтение вслух.
3. Повышение уровня жизни народа – долг любого правительства.
4. Выполнение государственного плана обязательно для всего коллектива.
5. Понимание законов развития общества необходимо для историка.
6. Занятие шахматами – большое для меня удовольствие.
Упражнение 5. Поставьте слова в скобках в нужной форме с предлогом или без него. Объясните их синтаксическую функцию.
1. Надо с малых лет привить детям привычку к физическому труду.
2. Так может говорить человек, у которого есть уверенность в своей правоте.
3. Детство начинается с любви к матери. Это самое святое чувство.
4. Воспитывайте в детях уважение к старшим.
5. Доверие к людям – основа воспитания.
6. Он говорил о своем увлечении музыкой.
Упражнение 6. Продолжите повествование по образцу.
1. На кинофестивале она встретилась с известным английским журналистом. Эта встреча коренным образом изменила её жизнь.
2. Летом я путешествовал по городам Китая. Это путешествие доставило мне большое удовольствие.
3. Она улыбнулась. В её улыбке я чувствую искреннюю радость встретиться со мной.
4. Он шутил всё время. Но его шутка иногда вызывает неприятность.
5. Когда-то в детстве я любил книжки с картинками. Любовь к книжкам рано выработала у меня интерес к чтению.
6. Я часто посещаю русские сайты. Посещение русских сайтов даёт мне много знаний о России.
Упражнение 7. Ответьте на вопросы, употребляя данные прилагательные с объектно-изъяснительными распространителями.
1. – Нет, я думаю, он тебе узок.
2. – Оно мне коротко.
3. – Да, она мне знакома.
4. – Потому что она мне трудна.
5. – Потому что он слишком молод для неё.
6. – Да, он мне понятен.
Упражнение 8. Прочитайте предложения. Употребите слова, данные в скобках, в нужном падеже и добавьте, где нужно, предлог.
1. Это пальто велико для ребёнка.
2. Наташа очень дружна с Олей.
3. Наш город знаменит древней архитектурой.
4. Я очень рада нашей встрече.
5. Мы очень благодарны вам за этот подарок.
6. Родители внимательны, добры и требовательны к детям.
Упражнение 9. Переведите предложения на русский язык.
1. На прошлом занятии преподаватель попросил нас принести «Русско-китайский словарь».
2. Мы надеемся на (надеемся получить) вашу помощь и поддержку.
3. В детстве он очень любил рисовать. И эта любовь к рисованию помог ему потом стать знаменитым художником.
4. Мы не раз советовали отцу бросить курить, но он не мог, хотя прекрасно знал, что курение вредно для здоровья.
5. Пекин известен своими историческими памятниками.
6. Мы очень благодарны этому преподавателю за его заботу о нас.
Упражнение 10. Прочитайте и сравните следующие пары предложений. В каком из них сообщается или воспринимается достоверный факт, а в каком – недостоверный?
1. Я слышал, что Миша уехал учиться в Россию. (Достоверный факт)
Я слышал, будто Миша уехал учиться в Россию. (Недостоверный факт)
2. И услышала она, что кто-то вздохнул за беседкой. (Достоверный факт)
И услышала она, будто кто-то вздохнул за беседкой. (Недостоверный факт)
3. По радио передавали, что ночью будет дождь. (Достоверный факт)
По радио передавали, будто ночью будет дождь. (Недостоверный факт)
4. Зина думала, что товарищи не верят ей. (Достоверный факт)
Зина думала, будто товарищи не верят ей. (Недостоверный факт)
5. Мне снилось, что я полетел на Луну. (Достоверный факт)
Мне снилось, будто я полетел на Луну. (Недостоверный факт)
6. Не делай вид, что ты ничего не знаешь. (Достоверный факт)
Не делай вид, будто ты ничего не знаешь. (Недостоверный факт)
Упражнение 11. Вставьте союз что или будто. Укажите, где допустимы оба варианта.
1. Я посмотрел в окно, и мне показалось, что (будто) в темноте стоит человек.
2. Я посмотрел в окно и увидел, что листья уже падают с деревьев.
3. Аня хорошо помнит, что поставила словарь в шкаф.
4. Нина написала, что (будто) Юрий улетел в Париж на какую-то конференцию.
5. Мне послышалось, что (будто) кто-то ходит в соседней комнате.
6. Мы уверены, что наша команда победит в соревнованиях.
Упражнение 12. Прочитайте. Укажите предложения, в которых союз как можно заменить союзом что, и такие, в которых замена невозможна.
1. Она с грустью смотрела, как ветер кружил в воздухе жёлтые листья. (Замена невозможна)
2. Я лежал в постели и слушал, как дождь стучал по крыше. (Замена невозможна)
3. Мы часто ходили на берег смотреть, как за морем садилось солнце. (Замена невозможна)
4. В окно было видно, что к воротам подъехала машина.
5. Я увидел, что она подошла к преподавателю и стала о чём-то разговаривать с ним.
6. Было слышно, что за окном шумел ветер.
Упражнение 13. Ответьте на вопросы по образцу.
1. – Я не знаю, согласился ли Иван на участие в этом конкурсе.
2. – Я не знаю, достал ли он новый учебник английского языка.
3. – Я не знаю, сообщила ли она всем об этом.
4. – Мы не знаем, поедем ли мы на практику на заводы.
5. – Мы не знаем, все ли студенты сдали экзамены по грамматике.
6. – Мы не знаем, участвует ли Уля в танцевальном кружке.
Упражнение 14. Измените предложения по образцу.
1. Я не помню, читал я раньше этот рассказ или не читал.
Я не помню, читал я раньше этот рассказ или нет.
2. Узнай, пожалуйста, ушёл он или не ушёл.
Узнай, пожалуйста, ушёл он или нет.
3. Я не знаю, пойдёт моя мать на выставку или не пойдёт.
Я не знаю, пойдёт моя мать на выставку или нет.
4. Скажите, пожалуйста, трудно выучить русский язык или не трудно?
Скажите, пожалуйста, трудно выучить русский язык или нет?
5. Нина спрашивает, встретишь ты её или не встретишь.
Нина спрашивает, встретишь ты её или нет.
6. Оля хочет узнать, придёшь ты к ним в субботу или не придёшь.
Оля хочет узнать, придёшь ты к ним в субботу или нет.
Упражнение 15. Выразите следующие мысли, используя конструкцию не... ли.
1. Мальчик всё смотрел в окно, не придёт ли приятель позвать его играть во дворе.
2. Я очень волновалась и думала, не вызовут ли меня к доске.
3. Видя свет в окне, я подумала, не занимается ли он в такое позднее время.
4. Иди и узнай, не ушёл ли Андрей.
5. Спроси, не покажут ли нам новую лабораторию.
6. Я всё жду, не изменит ли Вася свою точку зрения.
Упражнение 16. Вместо пропусков вставьте союзы что, чтобы. Укажите, где возможно употребление обоих союзов.
1. Я сомневаюсь, чтобы (что) это было так.
2. Не думаю, чтобы вы могли (что вы можете) ответить на вопрос.
3. Странно, что он до сих пор не вернулся домой.
4. Я привык, чтобы на меня кричали, но было неприятно, что эта дама тоже кричит.
5. Стасов любил жизнь, любил, чтобы всё было «как следует».
6. Я редко видел, чтобы (что) она плакала.
Упражнение 17. Из двух данных частей составьте сложноподчинённые предложения с изъяснительной придаточной частью с союзом как бы не.
1. Боюсь, как бы ребёнок не упал в воду.
2. Вера боялась, как бы не опоздать на занятия.
3. Маша беспокоилась, как бы Костя не забыл о встрече.
4. Друг опасается, как бы не испортилась погода.
5. Мы беспокоились, как бы не опоздать на поезд.
6. Он волнуется, как бы не заболеть.
Упражнение 18. Вместо союза что употребите союзы как бы не или чтобы не.
1. Товарищи беспокоились, как бы (чтобы) он остался на второй год.
2. Я боюсь, как бы (чтобы) они не испортили мой компьютер.
3. Мы опасаемся, как бы (чтобы) Нина не забыла прийти на лекцию.
4. Друзья беспокоятся, как бы (чтобы) дождь не помешал их поездке на Великую Китайскую стену.
5. Из страха, как бы не получить двойку, Коля решил попросить отложить экзамен на три дня.
6. Он опасается, как бы эта работа не оказалась для нас трудной.
Упражнение 19. Подчеркните глаголы-сказуемые и объясните время их употребления в главной и придаточной частях.
1. Катя позвонила и сообщила, что задержалась на работе и не сможет прийти на ужин. (过去时表示从句行为发生在主句行为之前,将来时表示之后)
2. Я тогда ещё не знал, что Виктор будет нашим тренером.(将来时表示从句行为发生在主句行为之后)
3. Не понимаю и, думаю, не пойму, почему Юрик ушёл из университета. (过去时表示从句行为发生在主句行为之前)
4. Хорошо, что они пришли нам на помощь, а то мы не справились бы с порученной работой. (过去时表示从句行为发生在主句行为之前)
5. Чувствуется, что она очень волнуется и поэтому ничего не может выговорить.(现在时表示从句行为与主句行为同时发生)
6. До сих пор я хорошо помню, что говорил нам при прощании директор школы. (过去时表示从句行为与主句行为同时发生)
Упражнение 20. Прочитайте предложения, поставив глаголы, данные в скобках, в нужной форме.
1. Вова сказал, что вернётся к обеду, но сейчас уже четыре часа, а его всё нет.
2. Андрей видел, как Серёжа несколько раз выходил (выходит) из дома.
3. Никто не мог предвидеть, что Коля на экзамене получит пятёрку.
4. Сестра думала, что он спит. Но он не спал.
5. Мы слышали, как кто-то громко стучал (стучит) в соседнюю комнату.
6. Он в первый раз почувствовал, что мать не понимает его.
Упражнение 21. Переведите предложения на русский язык.
1. Я уверен, что рано или поздно он поймёт меня.
2. Мне говорили, будто Ван Хуа уезжает в Ухань в командировку.
3. Галя не знает, должна ли она встретиться с этим человеком или нет.
4. Беспокоясь, как бы Таня не забыла о встрече, Юра ещё раз позвонил ей.
5. Мы никогда не слышали, чтобы он жаловался на работу.
6. А я думал, что ты не придёшь.

Nike Air Max Plus