综合语种教育出版分社
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韩语高等学校德语本科专业教材
“当代大学德语”系列畅销多年，是全国多数高校本科德语专业基础教材。本教材融合了国内德语教学数十年经验与国内外先进教学理念，将语音、语法、词汇等语言知识和听、说、读、写四项基本能力的训练有机地结合在一起。注重培养学生语言应用能力与跨文化交际能力。是一套经典的教材。
专题介绍
Studienweg Deutsch是高等学校德语专业本科一、二年级的综合训练型教材，其目的以培养学生的语言交际能力为中心，进行全面、严格的训练，为进入高年级的学习打好基础。本教材的宗旨是：在语言情景、交际意向、题材和体裁等语用范围层面上，把语音、语法、词汇等语言知识的传授和听、说、读、写四项基本能力的训练有机地结合在一起，以达到有效培养交际能力的目的。在题材的确定、内容的安排和词汇的选择上，充分考虑德语国家的国情、文化特点以及社会经济和政治的现实，有助于学生在掌握语言知识和技能的同时，培养自己的跨文化交际能力。
Studienweg Deutsch依照《高等学校德语专业基础阶段教学大纲》确定指导思想、教学要求和量化指标，在原Grundstudium Deutsch《德语教程》的基础上重新编写。原教材（1—4册，含练习册和教师手册）是根据中德两国文化交流计划，在国家教育部的支持和德国德意志学术交流中,G,（DAAD）的协助下，前后花费了八年时间（1987—1995）完成的，其主要编者为梁敏教授（北京外国语大学），赵登荣教授（北京大学）和德国DAAD专家聂黎曦（Michael Nerlich）先生。这套教材在全国近40所大学的德语专业以及其他专业的德语教学中广泛使用，受到师生和专家的好评，曾获1991年和1996年度“哲学社会科学优秀成果奖”。
自Grundstudium Deutsch*册1991年问世以来，中德两国在各个领域都发生了许多变化，书中一些内容已显得过时；同时德语教学界也在不断探讨，积累了不少新的、有益的经验。因此，在原有基础上对该书进行重新编写便迫在眉睫，2002年编者正式开始了新教材Studienweg Deutsch的编写工作。此教材于2002年分别被国家教育部和北京市选入“普通高等教育‘十五’*规划教材”及“北京市精品教材”之列。
Studienweg Deutsch依照《高等学校德语专业基础阶段教学大纲》确定指导思想、教学要求和量化指标，在原Grundstudium Deutsch《德语教程》的基础上重新编写。原教材（1—4册，含练习册和教师手册）是根据中德两国文化交流计划，在国家教育部的支持和德国德意志学术交流中,G,（DAAD）的协助下，前后花费了八年时间（1987—1995）完成的，其主要编者为梁敏教授（北京外国语大学），赵登荣教授（北京大学）和德国DAAD专家聂黎曦（Michael Nerlich）先生。这套教材在全国近40所大学的德语专业以及其他专业的德语教学中广泛使用，受到师生和专家的好评，曾获1991年和1996年度“哲学社会科学优秀成果奖”。
自Grundstudium Deutsch*册1991年问世以来，中德两国在各个领域都发生了许多变化，书中一些内容已显得过时；同时德语教学界也在不断探讨，积累了不少新的、有益的经验。因此，在原有基础上对该书进行重新编写便迫在眉睫，2002年编者正式开始了新教材Studienweg Deutsch的编写工作。此教材于2002年分别被国家教育部和北京市选入“普通高等教育‘十五’*规划教材”及“北京市精品教材”之列。
