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神经语言学教学法于20世纪90年代由加拿大学者克洛德•热尔曼教授创立，是一种基于神经语言学研究成果的语言教学“新范式”，该教学法在实施过程中创新性地对课程设置进行了改革，转变了语言教师的教学方式。
本书由克洛德•热尔曼教授亲自执笔，由采用神经语言学教学法开展教学的试点院校华南师范大学教师团队结合实际教学经验进行翻译，全方位剖析该教学法的理论基础、教学应用、推行过程及实践成效，为外语教师、外语教学研究人员和有志于成为语言教师的学生们提供语言教学的新思路。
本书由克洛德•热尔曼教授亲自执笔，由采用神经语言学教学法开展教学的试点院校华南师范大学教师团队结合实际教学经验进行翻译，全方位剖析该教学法的理论基础、教学应用、推行过程及实践成效，为外语教师、外语教学研究人员和有志于成为语言教师的学生们提供语言教学的新思路。
内容介绍
《基于神经语言学的外语教学法：理论释疑与实践解惑》一书围绕“基于神经语言学的外语教学法（ANL教学法）”展开，从理论基础、教学应用、推行过程以及实践成效四个角度进行了梳理和探讨。
第一部分详细介绍了ANL教学法的理论基础并延伸出该教学法的五个基本原则，随后通过与其他教学法的对比突出ANL教学法的原创性；第二部分以系列问答的方式，结合神经科学的内容全面阐释ANL教学法的教学策略，进而探讨其教学应用；第三部分对ANL教学法的推行过程进行回顾，介绍该教学法的起源及发展现状；第四部分展示了ANL教学法的教学成效，并针对语言教师的培养提出思考。
第一部分详细介绍了ANL教学法的理论基础并延伸出该教学法的五个基本原则，随后通过与其他教学法的对比突出ANL教学法的原创性；第二部分以系列问答的方式，结合神经科学的内容全面阐释ANL教学法的教学策略，进而探讨其教学应用；第三部分对ANL教学法的推行过程进行回顾，介绍该教学法的起源及发展现状；第四部分展示了ANL教学法的教学成效，并针对语言教师的培养提出思考。
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