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不忘初心 继往开来:庆祝改革开放40周年暨中国外语教育发展高端论坛隆重举行

2018-12-23 资源下载

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12月22日,庆祝改革开放40周年暨中国外语教育发展高端论坛在北京外国语大学隆重举行。外语教育界专家、学者出席盛会,共同回顾改革开放40年来中国外语教育的蓬勃发展历程,总结成就与经验,不忘初心,继往开来,展望中国特色社会主义建设新时期中国外语教育的奋进蓝图。


论坛设开幕式、主题报告、历史镜鉴和未来愿景四个环节,同时《改革开放的先声——中国外语教育实践探索》一书在论坛上发布。




北京外国语大学党委书记王定华教授首先致开幕辞。王书记在致辞中指出本次论坛是一次全景回顾展示改革开放40年来中国外语教育发展历程、经验、突破以及展望蓬勃前景的大会,意义重大。


      回顾国家外语教育的发展历程,可以说改革开放的40年也是中国外语教育不断发展壮大的40年。改革开放推动外语教育,外语教育助力改革开放,没有外语教育发展架起沟通桥梁,就没有改革开放今天的丰硕成果。立足当下,我们应认识到,成熟的外语教育是国家战略的重要组成部分,对传播中华文化、促进我国与他国交流理解互鉴具有重要意义。我们要响应习近平总书记的指示精神,为国家培养一批熟悉党和国家方针政策、了解我国国情、具有全球视野、熟练运用外语、通晓国际规则、精通国际谈判的专业人才。党的十八大以来,国家对外开放迈上新台阶,“一带一路”倡议、构建人类命运共同体等对中国外语教育提出新要求、新挑战;面对党和国家对新时期国际化人才的新需求,高校外语教育须高举和平发展、合作共赢旗帜,深化改革与发展,砥砺前行,为中国在全球治理中彰显大国力量、发挥大国作用贡献更多力量。展望未来,中国外语教育大有可为,必将建功立业,绽放芳华,取得更辉煌的成绩。 


北京外国语大学党委书记 王定华教授


北京外国语大学校长彭龙教授在主题报告中聚焦北外新时期外语人才培养与如何服务国家战略这一主题。


      改革开放的伟大事业离不开外语教育改革和外语院校的建设。40年来,北京外国语大学始终坚守初心,将外语教育改革发展与服务国家战略和中华民族伟大复兴紧密联系在一起。本着延安精神,北外坚持“外、特、精”的办学理念,以服务国家利益为宗旨;坚持解放思想、实事求是;坚持高水准、严要求,全面加强教师队伍建设;坚持以高水平推进国际化办学合作;积极思考创新人才培养模式,推动了中国外语教育跨越式发展,为构建具有中国特色的外语教育理论体系和话语体系做出了积极贡献。改革开放至今,北京外国语大学的发展历程是积极适应、准确满足国家社会经济发展需要的重要历程;在新的历史时期,北外将再度出发,坚定信仰,推动中国外语教育迎来更加璀璨的未来,继续为中华民族的伟大复兴和国家的强大贡献力量!


中国教育科学研究院副院长曾天山教授应邀出席了会议,并介绍了和王定华教授共同主编的《改革开放的先声——中国外语教育实践探索》一书。他指出,《改革开放的先声——中国外语教育实践探索》从重大意义、发展历程、政策分析、重要举措、巨大成就、突出贡献、基本经验和走进新时代等方面全景展示了改革开放40年中国外语教育的发展历程。曾教授指出,外语教育是国家战略的重要组成部分,不能削弱,只能增强;外语教育需要与时俱进地改革,方能担负时代之责,发出时代之声,回应时代之问,培养时代新人;外语教育的评价和标准体系要进一步完善;外语教育要有长期发展规划,要列入国家的总体规划。同时,曾教授也对外语教育专家前辈给予本书的支持,主编王定华教授、课题组成员对本书编写工作的倾力投入,以及外研社为书籍出版的付出表示感谢。




改革开放40年,春风化雨,春华秋实。“历史镜鉴”环节,六位中国外语教育40年发展、蓬勃和飞跃的见证者、参与者和推动者分享了他们在这一段峥嵘岁月中亲历的外语教育改革与发展历程。


北京外国语大学陈琳教授


教授特别指出,中国的外语教育要为国家的两大国策——只有进行时没有完成时的改革开放及人类命运共同体的构建而服务。中国外语教育在这两个伟大目标的实现中承担着非常重大的责任,需要提高全民族的外语水平,同时培养大量合格的外语人才。陈教授勉励全体外语教育界同仁共同奋进,为实现宏伟目标锐意进取、全力拼搏!


北京大学胡壮麟教授


作为改革开放的亲历者和受益者,胡教授动情回顾了改革开放这一伟大举措对中国外语教育的推动作用;通过追忆改革开放以来外语专业体系及内涵的演变,他回应了如何看待当下外语教育界存在的问题和质疑。一个时代有一个时代的主题,一代人有一代人的使命。40年来,中国外语教育在许多像胡教授这样具有“取经”精神的先行者的推动下走过千山万水,新的时代则需当下外语教育界的同仁继续跋山涉水,总结经验,主动思考新时期外语专业的内涵,推动中国外语教育新的变革。


南京大学王守仁教授


改革开放推动外语教育,外语教育助力改革开放。改革开放为我国外语教育创造了大量机会,外语教育也积极参与改革开放,为推动国家发展做出了巨大的贡献。王教授回顾了外语教育从改革开放初期至今经历的重大事件,以史为鉴,展望未来:首先,要学会主动“调适”,以适应国家社会发展大势,顺应高等教育发展趋势;其次,要掌握外语教育发展态势,顺势而为,保持生机;第三,要兼容平衡外语专业的工具性和学科性,不能偏废;第四,外语教育要坚持内涵式发展,培养学生人类命运共同体和跨文化意识。


北京外国语大学文秋芳教授


文教授结合自身发展回顾了改革开放40年来我国应用语言学发展的三个阶段:认真学习西方理论;乘政策春风继续学习并勇于实践西方理论;提高创新意识、奋力构建具有中国特色的外语教育理论体系。在扎实的理论学习和实践基础上,文教授及其研究团队立足中国实践,勇于创新,创立并不断发展完善具有中国特色的外语教育理论——“产出导向法”,为中国外语教育理论在国际上的发声不懈努力。文教授指出目前我国应用语言学的发展仍旧任重道远,外语教育界同仁应主动肩负责任和使命,推动中国应用语言学迈上新台阶,攀上新高峰!


国家开放大学刘黛琳教授


刘教授结合自身从教经历,回顾了我国远程开放外语教育和高职高专外语教学的发展历程。远程开放外语教育基于终身学习理念和现代信息技术,具有非常先进的教育理念,如自主学习、以学生为中心、多媒体辅助教学等,在中国外语教育发展历史上,远程开放教育功不可没。站在新起点,远程开放教育又迎来了第二个春天——信息技术教育与外语教育的深度融合,这将会引发高等外语教育的巨大变革。此外,刘教授还回顾了我国专升本人才培养模式以及高职高专外语教育的发展变革。


外语教学与研究出版社名誉社长李朋义编审


李社长深情回顾了改革开放40年来外研社取得的辉煌成就,高度概括了外研社的发展经验:一是外研社的成立及其取得的改革发展成就是改革开放的成果;二是外研社40年来的改革成就为我国外语教育的发展做出了重要的贡献;三是外语教育的发展是促进外研社发展的根本源泉,改革开放的英明决策促进了外研社的发展,外语教育的普及提高为外研社提供了广阔的市场和力量的源泉。在这个千帆竞发、百舸争流的时代,外研社定不忘初心,牢记使命,继往开来,再创辉煌!




“艰难困苦,玉汝于成。”回顾来时之路,改革开放40年是一代外语教育人解放思想、实事求是、敢闯敢干、在磨砺中奋进、耕耘与收获的40年,展望前行征途,中国外语教育应充分总结发展经验,继续乘着国家政策的东风,不惧波澜,展翅翱翔,绘就更恢弘的画卷。


“未来愿景”环节,八个不同语种的十位教指委专家分别就各自专业在改革开放过程中的耕耘征程与中国特色社会主义建设新时期的发展思路、使命和愿景做报告。


教育部高等学校外国语言文学类专业教学指导委员会主任委员北京外国语大学孙有中教授


孙教授在发言中就外语界一些热点问题进行了阐述。他指出,语言技能及中外文学、历史、文化知识是培养具有国际视野与中国情怀、通晓国际规则、具有跨学科知识储备和跨文化沟通实践能力的高层次国际化人才的根基。外语类专业所具备的使学生“进入人文社会科学任何领域都比较容易”的特质,使其更易于培养高层次国际化人才。现今社会提倡的“复合型人才2.0”所应具备的素质也包括中外语言人文知识及学科知识。孙教授指出,外语类专业具备学科性及人文性,高级语言能力包含了思辨能力,也必然包含深厚的人文素养;公共英语则需在凸显工具性的基础上兼具人文性。