综合语种教育出版分社

2022年8月5日至8月12日，由中外语言交流合作中心资助、北京外国语大学主办、外语教学与研究出版社承办的“美好·文化”线上中文夏令营（法语国家和地区）成功举办。此次夏令营共有来自法国、比利时、加拿大、德国、西班牙、安道尔、巴西、阿根廷、黎巴嫩、阿尔及利亚、摩洛哥等21国的91名中文爱好者参加。

语言是河流，此岸是友谊，彼岸是合作，而中文则是桥上车、河中船，坚固中外友谊，沟通中外合作。本次夏令营的课程和活动丰富有趣，以“中文课+文化讲座+录播视频”的形式，带领学员们踏上中文与中华文化的学习体验之旅。

以文化为媒，中文成为中国联系世界、世界读懂中国的切入点，越来越多的外国友人加入中国“朋友圈”。下面，就让我们一起看看本期夏令营中，各国学员与中文的故事与缘分吧！

一班学员Dillah Evariste Miarim是中国海洋大学的法语教师，常居青岛。在夏令营中文课上，被问及“你最喜欢的中国城市”时，他脱口而出：“青岛！那是中国最美的沿海城市！”他毫不掩饰对中国美食的偏爱——他说：“夏令营的讲座消除了我对中国菜的一些刻板印象。美食背后不仅仅是食物的料理，更有着深刻的社会根基。有趣的是，仅仅通过味道，我们居然可以判断一道菜的地理属性（菜系）！”除此之外，中文课上的旅行专题也让Dillah大开眼界，文化讲座中用法语阐释的少数民族服饰文化更是给他留下了深刻印象。



来自比利时的一班学员Vogrig Roberto在金融领域工作，他在负责亚洲业务时曾畅游亚洲各国。

从日本、新加坡，到中国、菲律宾、柬埔寨，他坦言：“在这个过程中，我逐渐意识到我们的文化不是对立的，而是相辅相成的，所以我想把它们结合起来”。Vogrig似乎从不为未知的世界设限——从成见、桎梏、“人云亦云”中跳脱出来，他总是去体验、去经历，去欣赏眼前所见、去感受心中所感。

通过这次夏令营，他笑称感觉到自己“已经忘了不少中文”，但是仿佛“再一次与中国相连”。Vogrig还希望日后继续参加线上夏/冬令营，以这样的方式进一步提高自己的中文水平，以后能够来中国当法语老师，到中国其他省份旅游，他说“这是最好的学习中文的方式”。


来自加拿大魁北克的二班学员白昕佳(Cynthia Aubrey)是很多中文学习者的缩影。大学期间她主修生物学，而后辅修了亚洲研究，开始学习中文。起初，白昕佳想挑战自己，学习这个和母语千差万别的外语，而后却逐渐被中文与中国文化深深吸引，尤其是华语流行音乐。“我学会的第一首中文歌是《我们不一样》。‘虽然我们不一样，每个人都有不同的境遇’，但我们都需要好好生活，好好努力实现我们的梦想。就像夏令营的同学们和老师们一样，虽然我们在不同的地方，有不同的文化背景，但我们在这里一起努力学习中文，一起试着互相了解。”



和白昕佳同组的谢天红(Catheline Zitte)同学来自留尼汪，是夏令营课堂中最积极的学员之一。她的母亲祖籍在广东省，很久以前移居留尼汪。谈到学习中文的目的，谢天红表示，学习中文是想要了解和带回更多属于自己根源的中华文化。在此过程中，天红接触到了新的思维方式和生活方式，这帮助她更好地了解世界。在夏令营小组讨论中，她提出“四海一家”这个主题，让大家眼前一亮。她说，既然大家都是因为学习中文聚在这里，不妨讲讲自己与中文的故事。

三班学员Sandy来自法国，今年是她和中国结缘的第十年。夏令营期间，Sandy非常热情地分享了自己和中国的故事 。
 

“大家好，我叫Sandy，是法国人。今天我想跟你们分享我和中国的故事。当我开始学习中文时，我是一个大一学生。刚刚开始学习中文的我，充满好奇和新鲜感。说实话，现在也是，因为中文是一个很丰富的语言，有学不完的成语和诗。

“我还记得，我读大一时，因为我会写的汉字很少，所以只能用拼音跟我的中国朋友交流。

“3年后，为了进一步地了解中国的文化，我决定去中国学习汉语。在中国短短一年，我不仅打开了眼界，中文水平也突飞猛进。在华期间，我交到了热情善良的中国朋友，而且，我从他们身上学习到了永不放弃的精神。此外，我也发现法国人和中国人的思维模式差异。如果要用一句话总结我在中国的经历，那就是：中国是一个让你流连忘返的国家，它不仅发达，而且能让你快速成长和改变你对世界的看法。现在的我有一个梦想，那就是成为一名中文老师。”



“四海皆一家，中文聚世界”，语言是文明交流互鉴的重要桥梁纽带。北外“美好·文化”线上中文夏令营为学员们打开了一扇学习中文、感受中华灿烂文明的窗口。短短一周，通过多种形式的课程学习与沟通合作，学员们的中文能力不断进步，并赞叹中国传统文化的博大精深和独特魅力，真挚地讲述自己与中国、中文的情缘。在中文这座桥上，夏令营为世界各国友好交往播下一粒美好的种子，连接起中国与世界。