综合语种教育出版分社

12月22日至23日，第五届全国中等日语教学研究会年会在西安顺利举办。本届年会由全国中等日语教学研究会、全国基础外语教育研究培训中心多语种教育发展分中心主办，外语教学与研究出版社、西安外国语学校承办，日本国际交流基金会协办。本次年会秉承“惟实励新 笃行致远”的会议主旨，以主旨报告报告、校长论坛、教研员论坛、观摩课等多元形式，搭建中等日语教学交流平台。来自全国的200余位业界专家、教学管理者、一线教师参加了本次会议。

年会现场

开幕式上，教育部高等学校外国语言文学类专业教学指导委员会日语分委员会副主任委员王军哲教授；西安经济技术开发区教育体育局局长杨永望；全国中等日语教学研究会会长、西安外国语学校校长吕菲为本次年会致辞。王军哲教授在致辞中强调了日语教学在国际交流中的重要作用，他对西安外国语学校在日语等多语种教育方面所取得的成就表示赞赏，并期望与会老师们能够互相分享经验，共同推动国内日语教育的进步。杨永望局长在讲话中介绍了西安经开区的发展状况并表达了对通过本次年会进一步推动经开区日语教育发展的信心和期望。吕菲会长回顾了全国中等日语教学研究会成立以来的发展历程和所取得的成就，她提及了研究会举办的多项活动以及全国中等日语教学研究会西南分会的成立，并对未来日语教学领域的进步表达了期待。开幕式由外研社综合语种教育出版分社副社长、全国中等日语教学研究会秘书长杜红坡主持。

王军哲教授

杨永望局长

吕菲会长

杜红坡秘书长

西安外国语学校校长吕菲、哈尔滨师范大学王琪教授、北京师范大学林洪副教授、北京外国语大学朱桂荣副教授、日本国际交流基金会小林学先生围绕中等日语教育改革前沿、中学日语学科建设、教学管理与教师发展、高考日语命题走向等核心课题以报告的形式展开研讨。旨在通过日语教学全面提升学生的综合素养，增强学生的跨文化意识。以科学的态度应对教育改革带来的挑战，从而更好地适应新时代中等日语教学的需求。

吕菲校长在题为“中国心，世界眼——国际理解教育的实践与探索”的主旨报告中阐述了国际理解教育的重要性。她提出，在全球化深入发展的今天，对中国基础阶段外语教育的新要求，是要以构建好中国对外话语体系为导向，培养具有国际视野同时又深植于中华文化土壤、能够向世界讲好中国故事的学生。随后她分享了西安外国语学校实施国际教育的经验，特别是将国际理解教育融入日常教学中，使学生在学习语言的同时增进文化意识和跨文化沟通能力。最后吕校长倡导教育工作者应保持开放与批判，并通过创新实践不断提升教育执行力。

吕菲校长

哈尔滨师范大学王琪教授的主旨报告聚焦于我国中学日语教育发展现状及未来趋势。王教授通过详尽的问卷调研数据分析了我国中学日语教育的整体现状，包括教师队伍、课程设置、教育资源与政策引导等方面，指出了“核心素养导向”课程的实施为中学日语教育带来的挑战。针对当前日语教育存在的问题，她提出了教育政策的优化、课程体系的校本化调整和教师综合职业能力的提升等建议，并就高考改革预测了“综合性评价改革”“实践能力考察”“核心素养教育导向”“个性化学习与考试”“技术支持与改革”五大走向。

王琪教授

林洪副教授在主旨报告中对核心素养的培养及其在高考日语命题中的体现进行了讨论。林教授认为，核心素养指的是找出、分析并解决问题的能力。他通过对长春优质教学展示活动中教案的分析，强调在设计教案过程中要把握好“教-学-评”的一致性。此外，林教授分析了近年来的高考真题中听力、阅读和作文等部分对于“核心素养”的考察，讲述了这些题目如何从纯粹的解题转向了解决问题的模式。

林洪副教授

朱桂荣副教授在以“从日语教学走向日语教育—新时期中学日语教学理念和方法的变革”为题的专题报告中提出，新时期中学日语教学应从传统的教学方式向更全面的教育模式转变，重视培养学生的核心素养和正确价值观。她强调教育的目标是人的全面发展，并指出现行教育体系尚未完全贯彻这种育人理念，尤其在实践、方法论以及情感和价值观教育方面存在不足。对此，她强调实践活动的设置要具有真实性和情景性。

朱桂荣副教授

日本国际交流基金会小林学先生的专题报告以“中学日语阅读授课方法及技巧”为题，向我们分享了提升阅读教学效果的实用技巧，并强调，阅读文章，应从作者、读者、文章内容或故事本身这三个角度对文章进行深入剖析和解读，鼓励日语教师多尝试启发式教学和互动阅读，能够有效激发学生的阅读兴趣，并促进深层次的文本理解。

小林学先生

下午的会议日程开始前，西安外国语学校中学生们通过精彩的外语素养展示节目，展现了他们的语言技能、文化认知和国际理解能力，让与会的专家和老师们看到了教师理念转变在学生身上带来的积极影响。

外语素养展示

随后，中山市外国语学校校长范卫平、徐州空港第一中学校长刘道俊、哈尔滨市朝鲜族第一中学校校长姜慧淑、西安市阎良区关山中学副校长洪正萍就“多语种教育赋能学校高质量发展”一题展开讨论。该环节由西安外国语学校校长吕菲主持。范卫平校长介绍了本校小语种发展现状与特色发展理念，阐释了“晓远志，览天下”育人文化与课程体系。刘道俊校长分享了他任校长两年来的两点心得体会，一是志存高远，思路决定出路；二是谋定后动，选择大于努力。姜慧淑校长介绍了哈尔滨市朝鲜族第一中学日语教研共同体建设、课程建设与开展的日语实践活动案例。洪正萍副校长分享了接受受教育者的差异、尊重学生的情感与个性化发展、为学生提供多样的科目及课程选择等教育理念。

校长论坛

在接下来的教研员论坛中，深圳市教育科学研究院小语种教研员陈燕、大连教育学院高中研训中心日语研训教师楚乔、徐州市教育科学研究院多语种教研员彭瑞雪、西安外国语学校高中日语教师习丹、四川省教育科学研究院多语种教研员谢宇、北京市海淀区教育科学研究院国际教育研究中心主任杨柳介绍了各自所在区域的中学日语教学现状和趋势，以及采取的应对策略。该环节由北京外国语大学朱桂荣副教授主持。陈燕老师分享了深圳市教育科学研究院开展的包括组织教研培训活动、开发在线资源、建设云端学校在内的实践探索。楚乔老师表示大连地区将通过强化专业化的教师培训，立足课程标准和核心素养，正确对待高考日语教学，推动日语教育质的提升和学科建设的创新发展。彭瑞雪老师所在的徐州市教育科学研究院正在通过定期多语种教师提供专业培训，增强全体教研人员对课程标准的理解，来推动学科教育质量的整体提升。习丹老师站在一线教师的角度，分享了西安外国语学校学科特色建设及西安市日语学科发展有关的政策支持。谢宇老师介绍了四川省面向多语种教师及学生开展的常态化活动和特色活动，如教学论文评选活动、教学能力提升与学科发展研讨会、主题展示活动等。杨柳老师指出，北京市海淀区高度重视实践活动和对多语种学生文化意识的培养，并通过建立多语教学共同体来组织教研活动，进一步提高语言教学的质量和效果。

教研员论坛

在“中学日语教学示范课观摩”环节中，西安外国语学校李晓老师进行了日语示范课展示。北京大学汪玉林教授、南开大学王健宜教授和北京外国语大学朱桂荣副教授对示范课进行了点评。三位嘉宾对李晓老师在示范课中所采用的丰富多样的活动形式表示了肯定。汪教授在点评中指出，老师们在课堂设计中要参考多部教材的内容，考虑任务因素及育人特色。王教授强调了设置课堂引入环节的重要性。朱教授指出目标设定是教学设计中的难点。在本环节，与会者们不仅见证了一节高质量的日语课如何进行的，更是获得了课堂教学的新见解和策略。

示范课展示

会议末尾，外研社综合语种教育出版分社李婧老师结合全国中等日语发展现状、趋势及国家和省厅下发的政策，阐述了在当前这个新时期新形势下中学日语教研赋能模式的创新性探索。外研社日语部历经七年不断探索符合国家政策要求和各地市一线教学需求的中学日语教研赋能模式，逐步形成了包括课程体系、教学支持、教师培训、测评联考、教研赋能、发展提升为一体的中学日语教学服务解决方案，精准化定位，定制化服务，全方位赋能，一站式地助力全国高中校、教育局教科院、各地市小语种学科的建设与发展。另外，她还从研修、会议、赛事等方面充分展示了以教材体系为核心、以教学支持为辅助、以教研能力为平台、以品牌赋能为支撑，致力于为中学日语教育提供多样化服务的外研社日语部特色。

李婧老师

在闭幕式上，欧美同学会留日分会副会长兼秘书长兼全国中等日语教学研究会顾问的房恩先生发表了讲话，他对年会的成功举办表达了高度赞扬。房先生认为，年会采用了多种形式开展讨论，内容丰富全面，有效地增进了参与者对中学日语教育现状与发展趋势的理解，并提供了应对挑战、提高日语教学质量与效率的重要指导和启迪。通过这些精彩的交流和讨论，与会者不仅拓宽了视野，更深化了对育人责任的认识。房先生坚信，这些有价值的互动将激发日语教育的活力与动力。同时，他对中国日语教育的未来表达了满怀期待与信心，并对中日友好关系及两国人民之间的友谊寄予了美好的祝愿。

房恩先生

期待明年的再次相遇！