综合语种教育出版分社

      2019年11月23日，由中国法语教学研究会、外语教学与研究出版社主办，法国驻华大使馆参与支持的中国法语教学研究会第十届教师培训在外研社大厦圆满结束，来自全国74所高校和5所中学的100余名法语教师参加了培训。

      Frédérique Penilla女士在致辞中谈到近年来中法关系不断向前发展，中法两国在文化方面的合作也日益丰富，针对中国法语教师开展培训的意义重大。法国政府非常重视法语语言学习的推广，并首次将2019年11月28日设置为世界法语教师日，希望这一举措未来能够在中法文化交流中起到桥梁的作用。

      崔岚社长首先对中国法语教学研究会、法国驻华大使馆和各位专家的信任表示了感谢，并在致辞中谈到，外研社是一家以“记载人类文明，沟通世界文化”为宗旨、以外语出版为特色的综合性教育出版机构，致力于为全国的高校、中小学、企事业单位以及社会学习者提供全面教育服务解决方案，在现代教学技术发展日新月异的今天，教师的职业素质和能力均面临着新的挑战。国家对外语人才的培养、外语教学的方向提出了新的要求，明确提出了要加强教师培训，并使之常态化，培训也要以切实提高教师队伍的教学能力为宗旨，外研社未来将持续参与，积极深入地联合各方力量，针对不同类型的教师组织不同内容、不同研究方向的培训，为全国多语种教师发展贡献力量。

外研社综合语种教育出版分社崔岚社长

      本届教师培训组委会进行了精心的内容设计，在国内外专家主旨发言、专题分享的基础上，安排了网络技术应用以及语音基础的教学工作坊，希望可以切实解决教师在课堂中的教学问题。针对目前国内法语专业课程和公共外语课程教材陈旧和缺乏的情况，外研社还特别为教师们介绍了外研社的双“新”教材——“新经典法语”系列和“新编大学法语”系列，法语部编辑王裔晴从教材编写理念到配套教学资源进行了详细的描述和解析，让正在使用这两套教材的老师们有了更全面的认识，未来更有效地在课堂上进行教学使用。

多维度阐释国内法语教学与发展

      曹德明教授进行了题为《中国法语专业教育的历史发展》的报告，为与会教师梳理了中国法语教学的发展历史、讲述了法语专业的迅猛发展，谈到随着中法在政治、经济、贸易、文化等各个方面的合作交流日趋频繁，法语人才需求日益扩大，教师队伍日趋壮大的现状。在新颁布的国标要求下，以及国家对于外语人才培养提出新要求的背景下，法语教师们需要提升自身的能力、素养和教学视角尤为重要，最后曹教授还对中国法语教学的发展趋势进行了展望。

曹德明教授

      傅荣教授以《学做新时代的教学研究型外语教育者》为题，将理论与实践相结合，阐释了国际、国内视角下的新时代外语教育与教学。针对研究型外语教师，提出“教而不研则浅，研而不教则空”的理念，阐述了外语教学与研究的内容研究（谁在学？谁在教？）、环境研究（在哪里教与学？何时教与学？）、动机和教学目的研究（为什么学？为什么教？）等内容，他在报告中还强调了外语教育要注重其工具性的同时体现人文性。

傅荣教授

      刘云虹教授以其多年从事翻译研究工作的成长过程为例，介绍了青年教师的学术研究对学科建设、人才培养和个人发展所产生的重要意义。希望老师们从夯实研究基础、明确研究方向、拓展研究视野等方面进行学术研究的规划。

刘云虹教授

多元实践探索拓宽教学视野

      法国驻华大使馆Frédérique Penilla博士在《电影——语言学习和文化传播的媒介》的报告中谈到，作为了解新的文化、语言和社会的窗口，电影通过不同方面向人们讲述和展示人与人之间的差异：社会、艺术、文化、政治、意识形态等。使用电影作为教学素材应用至课堂，要将语言教学和电影分析两个方面的内容相结合，既可以让学生掌握一种分析方式，全面了解学习目标，同时也可以建立将教学方法和语言教学法相对应的分类学概念。

Frédérique Penilla女士

      萨日娜老师以《在FLE教学中使用数字工具》为题，采用实践工作坊的形式，提出了在传统教学工具（纸质，印刷文档）之外的教学手段——数字资源的有效运用，已经成为增强学生学习兴趣，提升FLE教学效果的有效途径和方法。她建议老师们要善于发现和使用不同的网络工具和实用软件，以便开展课堂内外的语言教学活动，这样更符合新时代大学生的学习、课堂活动参与的习惯。萨老师不仅向与会老师展示了她最新的教学案例和学生的课堂反馈情况，还带领老师们现场体验了多种不同类型网络软件互动方式在课堂中的运用，拓展了老师们的教学视角。

萨日娜老师

      David BEL教授以《加拿大高校法语教学与研究的现况分析》为题，介绍了法语在加拿大的使用现状、地位，同时围绕加拿大高校在法语教学法领域的研究成果及研究焦点进行深入的阐释。

David BEL教授

       作为语言学习的基础内容，北京外国语大学傅绍梅老师带来了《语音课堂与纠音》工作坊，重点探讨了语音课堂组织和纠音问题。傅老师针对中国学生常见读音问题提出了纠正方法和令语音更加流畅动听的建议，如口腔肌肉动作的协调性问题，要通过练习唇形变化、体会舌位前后伸缩、练习软腭升降等方法得到改善。针对各学习小组中面临的实际问题进行了细致的分析和解答。最后在全体学员的要求下傅老师还现场朗诵了拉封丹寓言作品《蝉和蚂蚁》，引起全场的掌声。

傅绍梅老师与老师们课堂互动

       23日下午，全部培训内容顺利完成。闭幕式上，中国法语教学研究会秘书长王文新教授进行了培训总结，代表主办方中国法语教学研究会表达了对本次培训的高度认可，并对出席本次培训的专家和参会老师表达了诚挚的谢意和期望。

      闭幕式后王老师与各位专家一起为参加培训的老师们颁发了培训证书。

培训证书颁发

       外研社的工作团队精心设计了两天培训过程中的精彩花絮，在老师们的笑声和感谢声中，2019中国法语教学研究会第十届教师培训画上了圆满的句号，第十一届培训再相聚！