8月4日至6日由教育部高等学校外国语言文学类专业指导委员会日语分委员会、中国日语教学研究会、外语教学与研究出版社共同主办的“全国高校日语专业建设与教学发展”智慧讲坛第三期，通过网络平台直播的形式成功举办。共有来自全国270余所高校、320名日语教师报名参会。本期讲坛以“育人与育才——《指南》指导下的日语专业核心课程教学设计与实践”为主题，与会专家和教师们围绕着日语专业课程思政的意义、价值与内涵、课程思政的内容设计与实施路径、课程思政的教学设计与教学实践等展开了深入的研讨和交流。
4日上午，由外研社综合语种教育出版分社崔岚社长主持开幕式，教育部高等学校外国语言文学类专业教学指导委员会副主任委员、天津外国语大学修刚教授在开幕式上致辞。开幕式上修刚教授肯定了三期“全国高校日语专业建设与教学发展”智慧讲坛的举办意义，更表示本期讲坛设定的主题体现了高校日语教育工作者的时代嗅觉，是对新时期高等教育“立德树人”这一宗旨的积极响应。
外研社综合语种教育出版分社 崔岚社长
随后由修刚教授做本期讲坛的首场主旨讲座，由岭南师范学院郑颖老师、大连外国语大学沈阳老师、天津外国语大学叶栩邑老师做专题讲座。
教指委日语分委员会主任委员、天津外国语大学修刚教授
修刚教授以《寓育人于专业日语教学——推进日语专业课程思政的思考》为题做本期智慧讲坛的首场主旨讲座。修刚教授在讲座中讲到：课程思政是新文科、回归人文理念的必然要求。“立德树人”是日语专业的核心任务，要发挥日语专业教学过程中的价值引领作用，挖掘专业课程的思想政治教育资源，在隐性课程中根植理想信念，实现知识与价值的同频共振。
在专题讲座中，郑颖老师分享了基础阶段一年级精读课程思政教学的设计与实践经验，以《新经典日本语基础教程》第二册第4课内容为例，详细地介绍了如何在基础日语课堂教学的各个环节导入思政教育。沈阳老师围绕基础阶段二年级精读课程思政教学设计与实践，以《新经典日本语基础教程第四册》第1课为例，生动地呈现了在日常课堂教学中，针对教材具体内容，从框架到细节如何多角度地发现和挖掘思政元素，以增加专业课程的深度与广度。叶栩邑老师通过对基础听力教学的设计与演示向参会教师们展示了在听力教学中如何根据主题内容导入文化背景，从而有意识地引导学生进行中日对照并引发更深入的思考。
5日上午讲坛精彩继续，由外研社综合语种教育出版分社编委会副主任薛豹先生主持，中国日语教学研究会会长、吉林大学周异夫教授做主旨讲座，北京师范大学王志松教授以《新经典日本语毕业论文写作案例教程》为例，分享了其在教学中如何指导学生完成毕业论文设计和撰写，大连外国语大学罗米良老师、颜晓冬老师分别向参会教师们分享了其各自在中级日语听力和高级日语课程当中对课程思政的探索。
外研社综合语种教育出版分社编委会副主任 薛豹先生
中国日语教学研究会会长、吉林大学周异夫教授
周异夫教授在讲座中首先解读了《高等学校课程思政建设指导纲要》中高校工作“立德树人”的根本目标和任务。在其报告中周异夫教授谈到日语专业教学要全面推进课程思政建设，寓价值观引导于知识传授和能力培养之中。针对课程思政建设思路和实施路径，周异夫教授从教师、教材、课堂三个方面进行了分析。并指出教师应主动并有意识地在课程中融入思政内容，塑造学生树立正确的价值观和历史观，帮助学生深入了解日本文化，培养学生的中国情怀和国际视野。
王志松教授在讲座中分享了北京师范大学毕业论文写作的课程设计，并指出日语专业学生在论文写作过程中存在“题目宏观空洞，内容轻视学术性”等问题。建议指导教师应当从“知情意行”即“智力、情感、意志力、实践能力”四个方面，培养学生的创新能力，并提高其综合素质。罗米良老师在讲座中以《新经典日本语听力教程第三册》第1课为例，从文学类专业课程思政要求、日语（听力）教学中的课程思政抓手和课堂教学改革的意义三方面介绍了听力课程的思政教育导入。颜晓冬老师在讲座中分享了大连外国语大学高级日语课程中的课程思政设计与实践，并以《新经典日本语高级教程第二册》第3课为例，展示了高级阶段课程在教学设计理念、基本教学活动、课程整体流程等具体环节中如何深化思政教育。
6日上午，外研社综合语种教育出版分社社长助理杜红坡先生主持讲坛，南京师范大学林敏洁教授、大连外国语大学宋岩老师分别针对日语翻译、阅读教学中的课程思政设计做专题讲座，大连外国语大学川内浩一老师围绕日语写作课程的教学理念与实践与参会教师进行了分享与交流。最后外研社日语部何玲玲编辑向参会教师介绍了教材、数字化教学资源、研修和赛事活动等一系列支持日语专业教学和发展的教学服务解决方案。
外研社综合语种教育出版分社社长助理 杜红坡先生
林敏洁教授在讲座中分析了日语翻译教学中的课程思政建设的现实意义，根据自己的实践经验林教授介绍到：可以通过对国学经典、时政新闻的翻译等教学内容，以及团队合作等灵活多样的教学方式，加上心得体会等教学反馈来潜移默化地引领学生的价值观。宋岩老师以《新经典日本语阅读教程》（试用版）为例，分享了阅读课程中思政教学的设计与实践，并完整地展示了一堂日语阅读课程的设计和流程。川内浩一老师介绍了其日语写作课程的教学理念与实践经验，并基于写作课程的特点，分享了自己在课堂上如何引导学生从“理解”到“输出”，以及如何高效指导学生提升写作能力。
最后中国日语教学研究会会长周异夫教授做讲坛的闭幕总结发言。至此，2020年“全国高校日语专业建设与教学发展”系列智慧讲坛圆满落下帷幕。
在《日语专业教学指南》正式发布之际，教育部高等学校外国语言文学类专业指导委员会日语分委员会、中国日语教学研究会联合外语教学与研究出版社成功地举办了三期智慧讲坛，共邀请到了16位来自教指委日语分委会、中国日语教学研究会的专家和各高校一线优秀教师，以19场深刻精彩的讲座全方位解读《教学指南》，内容话题涉及专业发展方向、人才培养目标、一流专业建设、核心课程设置、课程思政、教学实践等多方面，参会人次超过2200人次。
综合语种教育出版分社
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