综合语种教育出版分社

2020年10月31日，由全国基础外语教育研究培训中心多语种教育发展分中心、外语教学与研究出版社共同主办，中学西班牙语联盟协办的“2020全国中学西班牙语教师教学能力提升研习班”圆满落幕。此次研习班旨在为全国中学西班牙语教师搭建具有指导性、科学性和系统性的平台，以实现互学互鉴、共同发展。

研讨会为期一天，北京外国语大学的杨鲁新教授和刘建教授、对外经济贸易大学毛频副教授、深圳外国语学校张研老师以及来自苏州外国语学校、天津外国语大学附属外国语学校、西安外国语大学附属西安外国语学校、石家庄外国语学校和北京外国语大学附属中学的5位一线老师出席了本次会议。来自全国128所中学、高校和机构的近200名西班牙语教师参加本次研习班。

开幕式上，全国基础外语教育研究培训中心多语种教育发展分中心秘书处、外研社综合语种教育出版分社社长崔岚女士首先致开幕辞，她先向与会的各位专家、领导和老师们表达了感谢，感谢大家对多语种教育发展分中心和外研社各项工作的大力支持。崔社长指出，教育部发布的2020年修订版的高中课程标准中提出，在原有高考语种（英语、日语、俄语）的基础上，增加了德语、法语和西班牙语，这对于全国基础阶段的多语种学科的发展是利好消息。在此背景下，多语种教育发展分中心秘书处也顺应形势，组织规划了多场多类型的活动，如中学教师比赛、学生活动和教师培训，希望通过分中心、外研社和各校领导和老师们的携手努力，共同为基础阶段的多语种学科建设与发展贡献力量。最后，崔社长也希望本次中学西班牙语研习班能够真正意义上帮助一线教师解决教学过程中遇到的困难，让大家都可以“满载而归”！

崔岚社长主持研修班开幕式

上午的日程中，北京外国语大学的杨鲁新教授就“外语课程设计的理念与方法”的主题进行分享。杨教授从课程设计过程中的环境、需求、目标和原则等要素入手, 系统地讲解了课程的建设理念与设计原则。除此之外，还指出课程形成性评估是教育中不可忽略的一个环节，教师应善用数据分析来对自己的成果进行检测。最后杨教授为大家归纳出好的教学设计需要有七大要素，作为教师应该聚焦学生的理解，走进“逆向设计”，从目标出发进行整体的总筹工作，才能将课程设计完美地呈现。

杨鲁新教授分享

北京外国语大学刘建教授进行了题为“西班牙语课程标准指导下的学科发展与教材编写”的主旨报告。刘教授从课程标准的主要内容、课程标准与学科发展和课程标准与教材编写三方面进行阐述，刘教授指出新课标的内容进一步明确了普通高中教育的定位、优化了课程结构并且强化了课程有效实施的制度建设，目标是培养学生的语言能力、文化意识、思维品质和学习能力，培养复合型人才。刘教授还讲述在其教材编写的过程中也是将课标内容全面落实，非常注重对学生综合能力的培养、知识的分级掌握以及多元评价，旨在促进学生的多元发展，服务国家人才战略。

刘建教授分享

外研社综合语种教育出版分社西葡意语部主任李丹老师代表外研社和作者团队向各位老师介绍了“外研社中学西班牙语课标教材”的情况。李丹老师从新课标教材的背景，教材的结构以及教材特色三方面为大家进行解读，并展示了精彩样张，让各位老师对外研社即将出版的中学生西班牙语教材有了初步地认识。李丹老师强调外研社一直致力于为国内西班牙语教学发展提供解决方案，希望本套教材能为中学阶段西班牙语的教学提供最强助力。

外研社综合语种教育出版分社西葡意语部李丹主任分享

苏州外国语学校的张茜老师进行了精彩的说课和教学示范课展示之后，刘建教授予以点评，对其整体的课程设置给予了高度的评价，并对张茜老师用全西语授课给学生营造出沉浸式的教学体验提出赞扬，最后给其教学也提出了建设性意见。

张茜老师说课

刘建教授点评

下午，首先由对外经贸大学的毛频副教授就教师在教学内容选择上的困惑进行解答，帮助老师们将现有的教材特点进行梳理，毛频老师从理想的教材标准、中学生阶段常用的教材、如何选择教材和教学内容的组织四个方面展开讲解。对现阶段的西班牙语资源进行了多维度的比较，给各位老师提供了很好的选择和使用思路。

毛频副教授分享

接下来由深圳外国语学校的张研老师对近几年的西班牙语高考试题进行总结，从高考的基本题型入手，从听力、西班牙语知识运用、阅读理解、翻译、作文等方面进行分析，聚焦难点和易错点，给大家进行了细致的梳理。张老师提到，自西班牙语纳入高中新课程标准后，最近几年的西班牙语高考试题命题更加偏向以培养全面发展、具有西班牙语学科核心素养的优秀人才为目标，在基础性、综合性考察的同时，加强了应用性和创新性考察。最后张老师向所有的高中教师提出了美好的希冀，希望大家都可以坚持“以人为本”“科学育人”的教育理念，做好中西文化的传播者。

张研老师分享

最后，由来自石家庄外国语学校的孟玮老师、西安外国语大学附属西安外国语学校的李孟洁老师、天津外国语大学附属外国语学校的李旭老师和北京外国语大学附属中学的何佳老师分别进行了精彩的说课展示。

孟玮老师说课

李孟洁老师说课

李旭老师说课

何佳老师说课

说课环节结束，毛频老师对教师的说课内容进行了全面细致的点评，她对四位老师在授课过程中为了规避学生对教材的不适从而做出的整理和调整给予高度肯定，同时点评了每位老师说课的特色与亮点。毛老师指出孟玮老师可以全面精准地把握教学对象的心理，采用多元化的教学模式调动学生的积极性值得大家学习；李孟洁老师摒弃了传统的教学模式，带领学生进行主观思考，从文本入手深入到思维层面，从而启发学生用西语讲好中国故事，极具启发性；李旭老师细致入微，能够关注学生的个体情况，因材施教，除了关注基础语法外，对听说读写的每个环节都掌控得当；何佳老师能够把握教学对象和教学内容的特点，讲解生动活泼，极富特色，采用类似翻转课堂的模式，在小组合作和情景模拟中加入教师角色，起到了很好的引导作用。四位老师都对课堂节奏有极强的掌控能力，松弛有度，值得大家学习！

毛频副教授点评

“2020全国中学西班牙语教师教学能力提升研习班”在老师们的积极热情的互动中圆满结束。老师们都表示本届研习班对他们有很大的启发。未来外研社综合语种教育出版分社会继续坚持以“服务全国多语种教学，提供全面教育服务解决方案”为宗旨，构建全面覆盖、类型丰富的各类活动，与各位老师共同努力、携手奋进！明年研习班再见！