综合语种教育出版分社

  2020年12月18日至19日，在教育部外语教学指导委员会俄语分委会和中国俄语教学研究会的指导下，第七届全国高校俄语专业教学法学术研讨会暨2020年全国高校俄语专业教师研修班举办了第二期四场讲座活动，讲座结束后，本次研讨会也圆满落下帷幕。本次研讨会由北京外国语大学俄语学院和外语教学与研究出版社联合主办，通过Zoom平台和Bilibili网站进行了现场直播，来自全国一百余所高校的俄语教师参加了本次会议，超过三千人在网络上收听了讲座直播。

  12月18日下午，来自厦门大学的顾鸿飞教授和来自国防科技大学国际关系学院的王晓捷老师就《普通高等学校本科俄语专业教学指南》指导下“口译课”和“报刊阅读课”的教材编写与教学法进行了分享。教育部外指委俄语分委会委员、吉林大学外国语学院副院长刘佐艳教授担任主持。

刘佐艳教授主持会议

  首先，顾鸿飞教授从教学目的、训练原则、选材原则、训练技能、训练方法五个部分分享了俄语专业本科阶段口译教学课程设计。讲座中，顾鸿飞教授为大家展示了授课过程中使用的丰富实例，具体介绍了如何选择具有现场性、多样性、适用性的口译教学材料，如何训练学生听辨理解、复述、主旨提炼、记录、关键信息拓展等二十种口译技能，如何使用视译、对比训练、看图说话、填充训练、游戏训练、计数文本视觉体验练习等八种口译训练方法。示例丰富，讲解详细。顾教授提到，《俄语口译实践（上）》的编写融入了她以及厦大教学团队多年的口译经验积累，即将在2021年上半年在外研社出版。与会教师纷纷表示顾教授的讲座实用性高、视角新颖，对指导口译教学很有帮助。

顾鸿飞教授进行口译课教学分享

  接着，王晓捷老师以即将在外研社出版的《俄语报刊阅读》为例，分享了国防科技大学国际关系学院俄语报刊阅读课授课经验。讲座中，王晓捷老师详细介绍了《俄语报刊阅读》的编写理念、目前报刊阅读的几种教学模式以及报刊阅读课教学理念与策略。王晓捷老师以Политика专题为例，展示了专题教学流程图，进行了教学示范。课前预习、课堂导入、课堂教学、课堂归纳总结、课后作业，五个流程的时间分配和内容安排都非常清晰地被呈现出来，步骤清晰，流程完整。