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《普通高等教育“十一五”规划教材：法汉翻译理论与实践》的特点为2+3，即两个范畴：理论与技巧；三个层次：词汇层次，句子层次，语篇层次。通过理论与实践的结合，在讲解翻译语言要求的同时，还贯穿着修辞与审美。
《普通高等教育“十一五”规划教材：法汉翻译理论与实践》从基础的词汇着手，通过语义的确定切入对翻译的理解，再深入到理论学习和技巧的运用。随着内容的深入，作者有意识地进行着梯次形拔高。事实上，翻译就是选择，不同层次、不同环境、不同平台的选择。就宏观而言，是策略的选择，文体的选择，技巧的选择。就微观而论，小到词义选择，句子结构的选择，段落篇章行文的选择。就翻译背景而言，本书还从诸如逻辑、审美、语境、语篇等不同的视角对此予以反映。这些不同的视角组成了一个交错纵横的网络，相互间存在着种种联系与互动，相辅相成，互相牵制。翻译理论与技巧有如穿珠之线，将众多译例串接在一起，形成精美的图案。本书希望通过译例的讲解，实现从量变到质变的转换。学习技巧并不是记住框框套套，而是要学会运用。至于书中译例，大多出于作者之手，或摘自作者的译作。其中虽有成功之句、得意之笔，但与众不同的则是作者刻意地糅进了一些败笔和误译句。通过生动的实例，并辅以有目的的点评，可帮助读者避免再犯类似错误。
《普通高等教育“十一五”规划教材：法汉翻译理论与实践》从基础的词汇着手，通过语义的确定切入对翻译的理解，再深入到理论学习和技巧的运用。随着内容的深入，作者有意识地进行着梯次形拔高。事实上，翻译就是选择，不同层次、不同环境、不同平台的选择。就宏观而言，是策略的选择，文体的选择，技巧的选择。就微观而论，小到词义选择，句子结构的选择，段落篇章行文的选择。就翻译背景而言，本书还从诸如逻辑、审美、语境、语篇等不同的视角对此予以反映。这些不同的视角组成了一个交错纵横的网络，相互间存在着种种联系与互动，相辅相成，互相牵制。翻译理论与技巧有如穿珠之线，将众多译例串接在一起，形成精美的图案。本书希望通过译例的讲解，实现从量变到质变的转换。学习技巧并不是记住框框套套，而是要学会运用。至于书中译例，大多出于作者之手，或摘自作者的译作。其中虽有成功之句、得意之笔，但与众不同的则是作者刻意地糅进了一些败笔和误译句。通过生动的实例，并辅以有目的的点评，可帮助读者避免再犯类似错误。
内容介绍
《法汉翻译理论与实践(13新)》是《法汉翻译理论与实践》的新版，是作者从事法语教学与翻译近20年的结晶。作者根据逻辑、审美、修辞和语境等对翻译的影响，在词汇、句子、语篇三个层次上详述了翻译的基本理论及技巧运用。书中译例丰富，选有作者翻译不当或误译的部分实例，并用正确的译句对比分析，效果明显。
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