综合语种教育出版分社
日语
俄语
德语
法语
西班牙语
阿拉伯语
韩语
编辑推荐
适读人群 ：学生,教师
《法语作为外语和第二语言的教学法研究》从教学客体、主体、环境、动机和目的、方法和策略等角度对对外法语教学的方方面面进行全景式的、批判性的分析和研究，从"学"的视角、"交际"的层面和"跨文化"的理念去探究外语教学的理论与实践。因此，本书不仅适用于有志于从事包括法语教学在内的所有外语教学工作的新教师，也适用于希望对自己的教学经验进行总结并更新的资深教师。
《法语作为外语和第二语言的教学法研究》从教学客体、主体、环境、动机和目的、方法和策略等角度对对外法语教学的方方面面进行全景式的、批判性的分析和研究，从"学"的视角、"交际"的层面和"跨文化"的理念去探究外语教学的理论与实践。因此，本书不仅适用于有志于从事包括法语教学在内的所有外语教学工作的新教师，也适用于希望对自己的教学经验进行总结并更新的资深教师。
内容介绍
《法语作为外语和第二语言的教学法研究》一书从比利时Mardaga出版社引进。《法语作为外语和第二语言的教学法研究》以外语教学法、语言学、教育心理学、社会语言学和跨文化研究等相关理论为指导，围绕"谁在学？谁在教？""学什么?教什么?""为什么学？为什么教？"，以及"怎样学和怎样教？"等教学法的基本问题系统阐释了法语教学法的各个方面，同时又从教学方法论的角度介绍分析了各种各样的法语教学方式方法及课堂教学活动，提出了许多实用的教学建议。语言习得不可或缺的途径——交际、与他人交际的主要内容——跨文化和必须为学习服务的教学既是现代法语教学的三个新范式，也是贯穿本书始终的主线。
样张
相关下载
