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《中国法语教学法演变史（1850-2010）》按照历史脉络，全面厘清了自1850年以来，中国法语教学界从教学法理论研
究到课堂实践各个层次的历史史料，是对中国法语教学一个半世纪以来积累的宝贵经验的详细总结和保存。更重要的
是，本研究从从教学法这一学理上，系统深入地分析了中国外语教学在各个历史时期的特点和流派归属，细致解读了我
国法语教学法演变的内在动力、特有规律和演变进程，让从事法语教学的广大教师，特别是广大青年法语教师能够比较
完整、清晰地了解法语教学法意义上的"我们从哪里来"，并将有助于我们知道将"到哪里去"。
究到课堂实践各个层次的历史史料，是对中国法语教学一个半世纪以来积累的宝贵经验的详细总结和保存。更重要的
是，本研究从从教学法这一学理上，系统深入地分析了中国外语教学在各个历史时期的特点和流派归属，细致解读了我
国法语教学法演变的内在动力、特有规律和演变进程，让从事法语教学的广大教师，特别是广大青年法语教师能够比较
完整、清晰地了解法语教学法意义上的"我们从哪里来"，并将有助于我们知道将"到哪里去"。
内容介绍
《中国法语教学法演变史（1850-2010）》围绕“何为中国式外语教学法”问题，以历史视角，通过大量与教学活动相关的档案、史料文献以及教科书，再现中国法语教学界引入、实践、内化各类外语教学法的过程，以揭示“中国外语教学法”的真正内涵。本书主要面向法语教学从业者，一方面展示外语教学法在中国法语教学领域的历史演变，加强业界对本领域方法的连贯性、自觉性认知，另一方面，期待通过展现教学理念在课堂教学及教材中应用的方式，提高法语教学界在实践中自觉、自主运用教学法的能力，实现理论与实际的结合，并为凝练出中国特色的教学法打下基础。
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