综合语种教育出版分社

《新经典德语》系列教材在编排时立足中国标准，特别是《普通高等学校本科专业类教学质量国家标准（外国语言文学类）》和《普通高等学校本科德语专业教学指南》中的总体人才培养目标，以及《高等学校德语专业德语教学大纲》中的具体课程和阶段能力目标，同时参考《欧洲语言共同参考框架：学习、教学、评估》中的语言能力量表和德国歌德学院有关德语语法、词汇的具体分级建议，科学布局内容，统筹国内国外标准；  

教材充分发挥“产出导向法”的优势和特色，以具有交际真实性的产出任务作为教学的起点和终点，通过精心设计的练习，引领学生“选择性”学习直接服务于产出目标的词汇、语法和篇章组织，学中用，用中学，实现学用无缝对接，互促共进；

教材主题丰富，从日常生活交际循序渐进过渡到专业领域交流；选材坚持科学性、思想性与时代性相统一，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观；教材呈现宽广的文化视角，讲授德语国家语言文化，弘扬中华优秀文化，坚定文化自信，推动文明互鉴，培养学生家国情怀，拓展国际视野；  

教材在容量设计和难度递进方面设计灵活，充分考虑到不同层次、不同类型学校之间的需求差异，可供各院校根据学生水平差异和课时情况选择性使用；配套教师手册中也将就关键内容（如产出活动设计）给出差异化方案，供各院校按需选取。

《新经典德语1学生用书》为本系列第一本学生用书，共4个主题模块（Modul），其中第1个模块为课前部分，包含4个课程单元和1个复习拓展单元，帮助学生认识德语、了解德语语音。其余三个模块，均包含3个课程单元和1个复习拓展单元。课程单元用于新主题、新词汇、新语法的系统学习；复习拓展单元用于语言能力、文化能力和综合能力的拓展，实现形式包括语法总结与练习、阅读/听力拓展、综合项目实践。每个课程单元基于“产出导向法”设计结构，体现“输出驱动—输入促成—产出评价”的教学流程。《新经典德语系列教材》以《普通高等学校本科专业教学质量国家标准》和《普通高等学校本科外国语言学文学类专业教学指南》为指引，以“产出导向法”为核心教学法基础，以落实立德树人为根本任务，在全国范围内组织编写的、面向德语专业本科一、二年级的综合性语言教育教材。